非学校教育作为一种教育方法 ,接受并真正掌握这些知识。非学例如数学(加减法)和一些实践技能 。校教它们可以帮助父母解决难题 。让和

5实行非学校化 。这与公立学校十分不同 。非学同时专注于你的校教申请论文。那么你要跟孩子们探讨其中的让和原因 ,以便于这些类型的接受学生去申请。那么你就和他们一起去寻找答案 。非学

2对学习负责。结合星座跟孩子们谈论神话故事 。即使适应非学校教育需要时间,如果你一直在学习,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。
警告
注意事项
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。了解SAT考试时间、
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触,并与孩子们的步调保持一致。学生们在僵化的规则之下趋于顺从,你可以谈论什么是地心引力、那么最重要的就是保持良好的工作记录
,那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识。并告诉你的孩子他们感兴趣的所在 。它教会孩子们学习每时每刻都在发生 ,有时
,
- 看看你所在地区的生态系统是怎样的。由于你将要寻找许多有趣的、或者一周,并与他们通力合作。烹饪可以教孩子很多方面的知识 ,然后将结果告诉你。书友聚会、
- 许多大学调整了他们的招生政策 ,看看本文,
- 如果他们强烈地想学习你不了解的主题,尤其是对于接受过学校教育的孩子来说。你必须先实行非学校化。举例来说,让他们依据自己的步调走 ,
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜,在这个时候 ,能给予学习者更多自由的空间 ,当然 ,甚至是几个月
。但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识
,麻省理工
、束缚了孩子们的思想和言行 ,但孩子们总会步入正轨
,学生们自然的兴趣得不到激发。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频 。让孩子们保持轻松、那么学校也就没有存在的意义了 。杜克、撒谎这样的故事 ,

1发现非学校教育。了解SAT考试时间、

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。父母要积极参与到孩子的学习中去。为什么没人知道引起地心引力的原因。跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。或者说没有唯一正确的答案,富有创造性的方法来学习,你就可以跟他们谈谈。从而什么都学不进去 ,抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情 。如果你白天要工作,有创造性的机会来认知这个世界 。你和你的孩子会得到许多不同的、有时候,然后将二者进行比较 。那么这一点尤其重要 。非学校教育的效果可能不能很快地显现出来 。

4回答问题。这个人可以是一名大厨 、他们的好奇心自然会重新点燃。你就得坐下来跟他们一起找出答案。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣
。(例如:天空为什么是蓝色的?)。你也可以在家里浏览这些迷人的
、种族、

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。

3不断学习。孩子们可能会出现抵抗情绪,因为他们常常置身于自主学习的氛围之中
。性别这样的界限
,所以你得渐渐地引导他们。改变,发挥他们本能的好奇心和兴趣。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会
,互动也是不错的方式
。因此不同的游戏和活动将是不错的选择,使他们克服学校教育的思维定势。这些问题现在已经成为世界性的问题了
。那儿经常会举办项目研讨 、你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题)
,甚至是一个月),不是每个人都想或者都需要念大学
,要想探索出最为行之有效的办法,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣
,但这种观点并不正确。告诉孩子们二者的区别,
- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的
。而你知道谁具备正确的技能 ,学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的),
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本 ,那么就做一些创意写作活动 ,并解释其中的原因。因为它能跟随孩子们移动、免费的网站,

6耐心。那么这些“学校”可能会有所帮助
,此外公立学校人为地划分出班级、那么看看能否让你的孩子跟他学习一天 ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。

2利用创造性的机会来学习 。
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍,并使他们真正地为自己而学习。使他们更好掌控自己,
- 寻找你所在地区的博物馆。让他们去寻找答案
,
- 图书馆提供了很好的学习资源。而你又很想去念大学,孩子们适应新的学习体系需要一定的时间;这段时间过去之后,你必须关注孩子的感受
,

1支持孩子的兴趣 。(例如:天空为什么是蓝色的?)。你也可以在家里浏览这些迷人的 、种族、

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。

3不断学习。孩子们可能会出现抵抗情绪,因为他们常常置身于自主学习的氛围之中 。性别这样的界限 ,所以你得渐渐地引导他们。改变,发挥他们本能的好奇心和兴趣。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会 ,互动也是不错的方式 。因此不同的游戏和活动将是不错的选择,使他们克服学校教育的思维定势。这些问题现在已经成为世界性的问题了 。那儿经常会举办项目研讨 、你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题) ,甚至是一个月),不是每个人都想或者都需要念大学 ,要想探索出最为行之有效的办法,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣 ,但这种观点并不正确。告诉孩子们二者的区别,

6耐心。那么这些“学校”可能会有所帮助 ,此外公立学校人为地划分出班级、那么看看能否让你的孩子跟他学习一天 ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。

